Як у школах Івано-Франківська допомагають першокласникам адаптуватися до навчання (відео)

В Івано-Франківську в ліцеї №3 вже кілька років практикують адаптаційний тиждень. Такий підхід допомагає першокласникам подолати першовересневий стрес і звикнути до школи поступово.

Про це  інформує щоденна – онлайн газета Голос ІФ з посиланням на Версії ІФ.

Перший день у школі для багатьох дітей стає серйозним випробуванням. Попри святкову атмосферу з букетами і бантами, для першокласників це новий етап життя, що часто супроводжується хвилюванням.

У Івано-Франківську в ліцеї №3 вже кілька років поспіль запроваджують адаптаційний тиждень, який дозволяє дітям поступово звикати до навчального процесу.

“Кілька років поспіль тут практикують так званий адаптаційний тиждень. Це коли до школи звикають і діти, і батьки”, — йдеться у повідомленні педагогів.

Протягом цього періоду діти знайомляться з приміщенням школи, вчителями та однокласниками. Завдяки цьому вони приходять до першого вересня уже підготовленими та менш напруженими.

“Тиждень був веселий. Ми ходили на заняття, діти познайомилися з учителями та однокласниками. Це дуже корисно”, — розповідають батьки учнів.

Важливим елементом підготовки є ознайомлення дітей із розташуванням ключових приміщень: їдальні, спортивної зали, бібліотеки та навіть укриття, де кожен клас має визначене місце.

“Діти знають, де є їдальня, спортивна зала, бібліотека, а також їхнє місце в укритті”, — повідомили вчителі.

Крім того, під час адаптаційного тижня школярів навчають базових навичок: вони вчаться співати, танцювати та навіть роблять перші кроки у вивченні букв. Це допомагає їм впевненіше почуватися на початку навчального року.

Педагогиня Олена Павленко зазначила, що такий старт значно полегшує процес адаптації.

“Дитина має прийти 1 вересня вже трішечки щось знати: свою школу, вчителя, однокласників. Це знімає стрес і дає відчуття впевненості”, — сказала Олена Павленко.

Вчителі також звертають увагу на емоційний стан дітей. Вони допомагають першокласникам здружитися та працюють над формуванням стресостійкості, що особливо важливо в умовах сьогодення.

“Ми працюємо над емоціями дітей. Дуже важливо, щоб перший день став святом, а не випробуванням”, — йдеться у повідомленні педагогів.

Щоб створити позитивний настрій, учням готують маленькі сюрпризи. Кожна дитина отримує солодкий подарунок із побажанням, яке батьки читають разом із дітьми.

Практична психологиня ліцею Квітослава Куновська наголошує на важливій ролі батьків у цьому процесі.

“Батькам потрібно говорити з дитиною про школу у позитивному руслі, пояснювати, що тут цікаво і пізнавально”, — сказала психологиня.

Вона також радить заздалегідь змінювати режим дня, підлаштовуючи його під шкільний розклад. Крім того, важливо підтримувати дитину й хвалити не лише за досягнення, але й за зусилля.

“Потрібно підтримувати дитину і створювати позитивний образ, що вона справиться, що в неї все вийде”, — пояснила Квітослава Куновська.

Фахівчиня переконана, що адаптувати дитину до школи не так складно, якщо буде співпраця між педагогами та батьками. Такий підхід дає змогу зробити перший крок у навчанні менш напруженим та зосередженим на позитивних емоціях.

“Головне — співпраця педагогів та батьків. Це дозволяє зменшити стрес і налаштувати дитину на успіх”, — наголосила психологиня.

Таким чином, практика адаптаційного тижня у франківських школах доводить свою ефективність. Вона допомагає першокласникам подолати першовересневий стрес, а батькам — відчути впевненість у тому, що їхні діти поступово звикають до нового етапу життя.